23 квітня 2026 року в НН інституті історії, права та міжнародних відносин відбулася підсумкова конференція з педагогічної практики за фахом майбутньої професії студентів спеціальності «Історія та громадянська освіта», яка стала важливим етапом узагальнення результатів професійної підготовки майбутніх учителів.
Метою заходу було підбиття підсумків проходження практики, аналіз отриманого досвіду та визначення подальших напрямів професійного зростання студентів.
У ході конференції було наголошено, що педагогічна практика є ключовою складовою підготовки майбутніх фахівців, адже саме вона забезпечує поєднання теоретичних знань із реальною роботою в закладах освіти. Студенти мали можливість не лише проводити уроки, а й усвідомити специфіку професії вчителя, навчитися взаємодіяти з учнями та застосовувати сучасні методи навчання.
Особливої актуальності набуває така підготовка в умовах сьогодення. Було підкреслено, що в умовах війни освіта відіграє важливу роль у формуванні свідомих, відповідальних громадян, здатних критично мислити, аналізувати інформацію та орієнтуватися в сучасному інформаційному просторі. У цьому контексті роль учителя історії та громадянської освіти є надзвичайно важливою.
Модерацію заходу здійснювала Світлана МОЦАК — керівник практики студентів, завідувач кафедри всесвітньої історії, міжнародних відносин та методики навчання історичних дисциплін, к.пед наук, доцент. У своєму виступі вона наголосила на важливості практичної підготовки як визначального етапу професійного становлення майбутнього вчителя, підкреслила необхідність поєднання фахових знань із педагогічною майстерністю, а також відзначила зростання ролі вчителя в умовах сучасних суспільних викликів.
У конференції взяли участь адміністрація інституту, гарант освітньої програми, методисти, а також представники закладів освіти — стейкголдери, які безпосередньо працювали зі студентами під час практики.
З вітальним словом до учасників звернувся директор інституту, к.іст.наук, доцент Олександр ЖУКОВ.
Важливі аспекти якості професійної підготовки висвітлив гарант освітньої програми Юрій ТАРАБАН доктор філософії, старший викладач, який координує розвиток освітньої програми та забезпечує підготовку майбутніх учителів.
До обговорення результатів практики долучилися представники закладів освіти — роботодавці, які поділилися практичним досвідом роботи зі студентами, зокрема: Надія СІДЕЛЬНИК — к. пед. наук, викладач-методист Державного навчального закладу «Сумське вище професійне училище будівництва та автотранспорту»; Альона ШЕВЧЕНКО — учитель історії та громадянської освіти Лебединського закладу загальної середньої освіти І-ІІІ ступенів №7, переможець Обласного конкурсу «Вчитель року – 2026».
Фахові рекомендації щодо вдосконалення практичної підготовки надали методисти з педагогіки, психології, історії, громадянської освіти: Марина БОЙЧЕНКО — доктор педагогічних наук, професор, завідувач кафедри педагогіки; Світлана ПУХНО — к. псих. наук, доцент; В’ячеслав ОЛІЦЬКИЙ— методист з фаху, завідувач кафедри історії України, к.і.н., доцент.
Під час конференції студенти-практиканти презентували результати своєї діяльності, поділилися враженнями та продемонстрували сформовані професійні компетентності.
У виступах було відзначено, що більшість студентів відповідально поставилися до проходження практики, проявили ініціативність, творчий підхід та готовність до майбутньої професійної діяльності.
Завершилася конференція підбиттям підсумків, які представила керівник практиками університету Ірина ЄМЕЦЬ.
Підсумовуючи, було наголошено, що педагогічна практика є важливим етапом професійного становлення майбутніх учителів, а її результати підтверджують готовність студентів до роботи в сучасному освітньому середовищі.
Особливої уваги заслуговує думка, яка прозвучала під час заходу: «Майбутнє країни формується не лише на фронті — воно формується в класі. І саме вчитель визначає, яким воно буде».